Studentki Julia Dawidowicz oraz Zuzanna Wrońska z Wydziału Nauk Społecznych pod opieką prof. dr hab. Nataszy Kosakowskiej – Berezeckiej, wspólnie z Uniwersytetem Maltańskim, realizują międzynarodowy, studencki projekt badawczo‑społeczny „Connect & Belong 2026”, którego celem jest lepsze zrozumienie doświadczeń studentów oraz wzmocnienie poczucia wspólnoty i przynależności w środowisku akademickim.

Projekt jest finansowany z grantu przyznanego w ramach Europejskiego Sojuszu Uczelni SEA‑EU (kwota dofinansowania wyniosła 3000 euro), w konkursie „SEA‑EU Call for student‑led projects”, wspierającym innowacyjne inicjatywy tworzone przez studentów. Po stronie maltańskiej liderem/liderką projektu jest Nadia Abdilla współpracująca wraz prof. Josann Cutajar oraz Martina Balagna.

Jak podkreślają organizatorki z UG projekt „Connect & Belong 2026” powstał z potrzeby sprawdzenia jak codzienne funkcjonowanie uczelni widzą i oceniają studenci oraz jak się czują w tym środowisku i otoczeniu.

- Chcemy oddać głos osobą studiującym na naszych Uczelniach i usłyszeć, jak naprawdę wygląda ich codzienne funkcjonowanie na uczelni, co sprzyja budowaniu więzi, a co sprawia, że czują się wykluczeni lub niewidoczni - mówi Julia Dawidowicz, współorganizatorka projektu.- Naszym celem nie jest tylko diagnoza problemów, ale też wspólne wypracowanie konkretnych, możliwych do wdrożenia rozwiązań.

Trzy filary projektu

Projekt opiera się na bezpośrednim zaangażowaniu osób studiujących i realizowany jest w oparciu o trzy główne działania:

1. Anonimową ankietę online, której wypełnienie zajmuje około 10 minut i pozwala zebrać wstępne opinie dotyczące życia akademickiego, poczucia przynależności oraz dostępności wsparcia.
2. Grupy fokusowe, stanowiące kluczowy element badawczy projektu – kameralne spotkania w bezpiecznej przestrzeni, umożliwiające pogłębioną dyskusję i wymianę doświadczeń.
3. Kampanię uświadamiającą, która zostanie uruchomiona w pierwszym semestrze roku akademickiego 2026/2027 i będzie oparta na wnioskach zebranych bezpośrednio od studentów i studentek.

- Grupy fokusowe dają przestrzeń do szczerej, pogłębionej rozmowy, bez oceniania, bez presji. To moment, w którym studenci mogą powiedzieć, czego naprawdę potrzebują - wyjaśnia Zuzanna Wrońska, współorganizatorka projektu.- Zależy nam, aby kampania informacyjna była oparta na faktach i głosach studentów, a nie na założeniach tworzonych „odgórnie”. Chcemy też współpracować z kołami studenckimi i wspólnie zaplanować konieczne działania.

Badania, które odbywać się będą w ramach projektu oparte są o 4 tematy - motywy przewodnie dyskusji w grupach:

• Temat 1: Poczucie przynależności i więzi – omówienie momentów, w których czujemy się włączeni do społeczności lub z niej wykluczeni.
• Temat 2: Świadomość i dostępność usług – dyskusja o tym, co wiemy o dostępnym wsparciu oraz jakie napotykają bariery w dostępie do niego.
• Temat 3: Przestrzenie kampusu – zbadanie roli przestrzeni fizycznych i społecznych (takich jak biblioteka i strefy wspólne) w budowaniu więzi.
• Temat 4: Współtworzenie rozwiązań – wspólne wypracowanie propozycji poprawy sytuacji na kampusie oraz pomysłów na strategie komunikacyjne do przyszłej kampanii.

Badaniem on-line zostanie objętych szerokie grono osób studiujących w obu uczelniach, natomiast w badaniach pogłębionych weźmie udział co najmniej 12 osób na każdej z uczelni (przewidziano nie mniej niż 2 grupy fokusowe, po 6 studentów w każdej).

Zapisy chętnych uczestników odbywać się będą poprzez formularz w 10-minutowej, anonimowej ankiecie online, w którym studenci mogą zostawić swój adres e-mail, jeśli chcą wziąć udział w grupach fokusowych.

Zapraszamy do badania: https://forms.cloud.microsoft/e/L7RRE2Wdw5