Wyszukiwarka kart przedmiotów
6841 - 6850 z 36922
| Wydział | Kierunek | Forma i poziom studiów; rok akademicki - semestr | Przedmiot | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|
| Wydział Filologiczny | Filologia romańska i iberystyka | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Dydaktyka języka hiszpańskiego dla szkoły podstawowej i ponadpodstawowej I | 2.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Filologia romańska i iberystyka | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – letni | Dydaktyka języka hiszpańskiego dla szkoły podstawowej i ponadpodstawowej II | 4.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Filologia romańska i iberystyka | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – letni | Psycholingwistyka | 2.0 |
|
| Międzyuczelniany Wydział Biotechnologii UG i GUMed | Biotechnologia (O) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2025/2026 – letni | Organizmy wielokomórkowe - Organizacja budowy i fizjologia człowieka Metodologia (M04_B2) | 5.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Filologia romańska i iberystyka | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – letni | Praktyki dydaktyczne w szkole podstawowej i ponadpodstawowej | 4.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Filologia romańska i iberystyka | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – letni | Praktyki dydaktyczne w szkole podstawowej i ponadpodstawowej | 4.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Etnofilologia kaszubska (P) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2024/2025 – zimowy | Praktyczna nauka języka kaszubskiego I (Ćw. audytoryjne) | 8.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Etnofilologia kaszubska (P) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2024/2025 – zimowy | Gramatyka języka kaszubskiego - aspekt praktyczny I (Konwersatorium) | 2.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Etnofilologia kaszubska (P) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2024/2025 – zimowy | Dzieje kaszubszczyzny literackiej (Konwersatorium) | 2.0 |
|
| Wydział Filologiczny | Etnofilologia kaszubska (P) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2024/2025 – zimowy | Literatura pomorska (Konwersatorium) | 3.0 |
|



